La Narración de Sucesos Autobiográficos

ivan hernandez
Primaria 5º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de sucesos autobiográficos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe personas, lugares y hechos a través del uso de reiteraciones, frases adjetivas, símiles e imágenes, y mantiene la referencia a los mismos en toda la narración por medio de pronombres y sinónimos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Secuencia Didáctica: La Narración de Sucesos Autobiográficos


Sesión 1: Introducción al tema
Duración: 45 minutos



  • Presentación del tema: "La Narración de Sucesos Autobiográficos" y explicación del objetivo de la clase.

  • Dinámica de motivación: se les pedirá a los alumnos que compartan una anécdota divertida de sus vidas.

  • Actividad de prelectura: se les entregará a los alumnos una hoja con diferentes frases adjetivas, reiteraciones y símiles, y deberán identificar los elementos en cada frase.

  • Presentación de modelos de narraciones autobiográficas que contengan el uso de los elementos mencionados.

  • Reflexión final: los alumnos compartirán en plenaria cómo creen que los elementos trabajados en la actividad de prelectura pueden mejorar sus narraciones personales.


Sesión 2: Desarrollo de la narración autobiográfica
Duración: 45 minutos



  • Recuerdo del objetivo de la clase anterior.

  • Actividad de escritura: los alumnos escribirán una narración corta sobre un suceso autobiográfico utilizando los elementos trabajados en la sesión anterior.

  • Intercambio de narraciones: los alumnos se dividirán en parejas y se leerán mutuamente sus narraciones, comentando y dando retroalimentación constructiva.

  • Reflexión final: los alumnos compartirán en plenaria cómo les fue en la actividad de intercambio y qué aspectos de su narración pueden mejorar.


Sesión 3: Uso de pronombres y sinónimos en la narración autobiográfica
Duración: 45 minutos



  • Recuerdo del objetivo de la clase anterior.

  • Presentación de los conceptos de pronombres y sinónimos.

  • Actividad de escritura: los alumnos reescribirán su narración autobiográfica, esta vez utilizando pronombres y sinónimos para mantener la