La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.

Plan de clase

Nombre de la clase: La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo

Objetivo (PDA): Hacer uso del alfabeto, los números y las expresiones básicas en inglés para nombrar y recuperar datos factuales y características básicas de lenguas reconocidas en México y el mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Se abordará el problema de los alumnos que no cuentan con acercamiento previo al idioma inglés, incorporando estrategias de lectura y escritura para la apropiación de las culturas y el desarrollo de una interculturalidad crítica.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos de evaluación formativa (se diseñarán al final de la planeación)

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Dar la bienvenida a los alumnos y presentar el tema de la clase.


• Realizar una breve actividad de reflexión sobre las lenguas que se hablan en México y en el mundo.


• Plantear la interrogante: ¿Por qué es importante conocer y valorar la diversidad lingüística?

Desarrollo (30 minutos):

• Presentar a los alumnos diferentes ejemplos de lenguas reconocidas en México y en el mundo.


• Proyectar imágenes y videos que muestren la diversidad lingüística y las formas de expresión en diferentes culturas.


• Explicar el alfabeto y los números básicos en inglés.


• Realizar ejercicios prácticos en los que los alumnos repitan y practiquen la pronunciación de los sonidos y palabras en inglés.

Cierre (10 minutos):

• Realizar una actividad de reflexión sobre lo aprendido en la clase.


• Pedir a los alumnos que escriban en su cuaderno una breve reflexión sobre la importancia de la diversidad lingüística y cómo pueden valor