La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Título de la clase: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Objetivo (PDA): Reflexionar acerca de las causas que ocasionaron la búsqueda de rutas comerciales marítimas y su propagación y generalización durante los siglos XV y XVI.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema a trabajar de manera interdisciplinar: Problemas de comprensión lectora

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, e interculturalidad crítica

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.


• Realización de una lluvia de ideas para conocer los conocimientos previos de los estudiantes sobre el tema.


• Planteamiento del problema a trabajar: Problemas de comprensión lectora. Explicar a los estudiantes que durante esta unidad abordaremos este problema de manera interdisciplinar para mejorar sus habilidades de lectura.

Desarrollo:

• Actividad de lectura: Entregar a los estudiantes un texto relacionado con las causas que ocasionaron la búsqueda de rutas comerciales marítimas en los siglos XV y XVI.


• Realización de preguntas de comprensión lectora para evaluar el nivel de comprensión de los estudiantes.


• Debate en grupos pequeños sobre las principales causas encontradas en el texto.


• Explicación por parte del docente sobre las causas más relevantes y su relación con la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Cierre:

• Realización de una actividad escrita en la que los estudiantes reflexionen sobre las causas que llevaron a la búsqueda de rutas comerciales marítimas y su relación con la conformación de las metr