Introducción a las propiedades extensivas e intensivas

Yesenia
Secundaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico Química 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Las propiedades extensivas e intensivas, como una forma de identificar sustancias y materiales de uso común, así como el aprovechamiento en actividades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Formula hipótesis para diferenciar propiedades extensivas e intensivas, mediante actividades experimentales y, con base en el análisis de resultados, elabora conclusiones.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción a las propiedades extensivas e intensivas
Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos serán capaces de diferenciar propiedades extensivas e intensivas mediante actividades experimentales y elaborar conclusiones basadas en el análisis de resultados.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Presentar el tema de las propiedades extensivas e intensivas a través de una breve introducción.

    • Realizar preguntas de reflexión para activar el pensamiento crítico de los alumnos, por ejemplo: ¿Qué tipos de propiedades tiene la materia? ¿Cómo podemos diferenciarlas?



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Explicar a los alumnos las diferencias entre propiedades extensivas e intensivas.

    • Realizar una demostración práctica utilizando diferentes materiales y sustancias comunes para identificar ejemplos de propiedades extensivas e intensivas.

    • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y proporcionarles materiales para que realicen sus propias investigaciones.

    • Los grupos deberán formular hipótesis sobre cómo diferenciar propiedades extensivas e intensivas y diseñar un experimento para probar sus hipótesis.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Compartir en plenaria los experimentos realizados por cada grupo.

    • Realizar una breve discusión sobre los resultados obtenidos y las conclusiones a las que llegaron.

    • Asignar tareas para la siguiente sesión, como investigar ejemplos de propiedades extensivas e intensivas en su entorno.




Sesión 2:
Tema: Aplicación de las propiedades extensivas e intensivas en situaciones cotidianas
Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos identificarán sustancias y materiales de uso común a partir de las propiedades extensivas