Comprensión de textos expositivos que plantean un problema y su solución.

Plan de clase

Planeación de Clase: Comprensión y producción de textos expositivos

Tema: Comprensión de textos expositivos que plantean un problema y su solución.

Objetivo: El alumno comprenderá textos expositivos que plantean un problema y la solución al mismo.

Metodología: Proyecto comunitario.

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de motivación: Proyectar un video o presentación sobre un problema y su solución.


• Explicación de los tipos de textos expositivos: problema-solución, comparación-contraste, causa-consecuencia y enumeración.


• Lectura en voz alta de un texto expositivo que plantea un problema y su solución.


• Análisis y comprensión del texto mediante preguntas: ¿Cuál es el problema? ¿Cuál es la solución? ¿Cómo se resuelve el problema?


• Actividad práctica: Realizar una lista de problemas comunes en el aula y proponer soluciones.

Sesión 2 (45 minutos):

• Repaso del contenido de la sesión anterior.


• Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre posibles problemas y soluciones en la comunidad.


• Explicación detallada de cada tipo de texto expositivo: problema-solución, comparación-contraste, causa-consecuencia y enumeración.


• Lectura en voz alta de un texto expositivo de cada tipo.


• Análisis y comprensión de los textos mediante preguntas: ¿Cuál es la estructura del texto? ¿Qué características tiene cada tipo de texto?


• Actividad práctica: Escribir un texto expositivo de cada tipo, planteando un problema y su solución.

Sesión 3 (45 minutos):

• Repaso del contenido de las sesiones anteriores.


• Actividad de motivación: Observar imágenes de situ