Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo

Lulu Zamora
Preescolar 1º Grado De lo humano y lo comunitario 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo, para el cuidado de la integridad personal y colectiva, de acuerdo con el contexto.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica acciones, situaciones y comportamientos en las que puede lastimarse o lastimar a las demás personas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Secuencia didáctica: Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo


Objetivo: Identificar acciones, situaciones y comportamientos en las que se puede lastimarse o lastimar a los demás.


Sesión 1 (45 minutos):


Introducción (10 minutos):



  • Saludo y bienvenida al grupo.

  • Presentación del tema: Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo.

  • Motivación: mostrar imágenes o videos cortos de diferentes situaciones de riesgo.


Desarrollo (25 minutos):



  • Explicación del tema utilizando ejemplos claros y sencillos.

  • Diálogo con los alumnos sobre situaciones de riesgo que puedan identificar en su entorno.

  • Escucha activa y respetuosa de las ideas y preguntas de los alumnos.

  • Adaptación del lenguaje y apoyo visual para el alumno con problemas de lenguaje.

  • Adaptación de la dinámica de participación para el alumno con autismo.


Actividad práctica (10 minutos):



  • Distribución de láminas con imágenes de diferentes situaciones de riesgo.

  • Los alumnos deberán identificar y marcar las acciones o comportamientos que podrían lastimar a alguien.

  • Apoyo individualizado para el alumno con autismo y el alumno con problemas de lenguaje.


Cierre (5 minutos):



  • Reflexión grupal sobre las situaciones de riesgo identificadas y las medidas de prevención.

  • Planteamiento de preguntas para promover el pensamiento crítico: ¿Por qué es importante cuidarnos? ¿Qué harías tú para prevenir accidentes en casa o en la escuela?

  • Tarea: dibujar una situación de riesgo y escribir una manera de prevenirla.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Observación directa: durante la sesión, el docente realizará registros sobre la participación y comprensión de los alumnos, especia