Introducción al tema y exploración de movimientos precisos

susana ocaña
Preescolar 2º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Controla sus movimientos al usar objetos, herramientas y materiales en juegos y actividades de experimentación, creación personal y resolución de problemas, atendiendo las normas de seguridad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de movimientos precisos
Objetivo: Los estudiantes podrán explorar diferentes movimientos precisos al usar objetos, herramientas y materiales en juegos y actividades de experimentación


Actividades:



  1. Saludo y motivación: Iniciar la clase con un saludo cálido y motivador, preguntar a los estudiantes si saben qué significa la palabra "precisión" y qué tipos de movimientos podrían ser precisos.

  2. Conversación grupal: Realizar una conversación grupal sobre los diferentes movimientos que los estudiantes pueden realizar con objetos, herramientas y materiales, como dibujar, recortar, manipular bloques, entre otros. Preguntarles si han tenido alguna dificultad para controlar sus movimientos en diferentes espacios.

  3. Actividad de exploración: Proporcionar a cada estudiante una hoja en blanco y diferentes materiales para manipular como lápices, crayones, pinceles, pegamento, papel de colores, entre otros. Pedirles que realicen diferentes movimientos precisos con los materiales, como dibujar líneas rectas, hacer formas geométricas, pegar papel de forma ordenada, etc.

  4. Reflexión y cierre: Terminar la sesión con una reflexión grupal sobre las dificultades y logros de los estudiantes al realizar los movimientos precisos. Reafirmar la importancia de controlar los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales.


Sesión 2: Juegos de coordinación motora y control de objetos
Objetivo: Los estudiantes podrán desarrollar habilidades de coordinación motora y controlar objetos en juegos y actividades lúdicas.


Actividades:



  1. Saludo y motivación: Iniciar la clase con un saludo cálido y motivador, recordar lo aprendido en la sesión anteri