La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase - Historia

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Objetivo de aprendizaje: Construir una línea del tiempo con la historia de algún pueblo originario que le sea entrañable

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática a atender: Los alumnos no identifican a los grupos étnicos de su localidad

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Fase de Inicio:

• Presentación del tema: "La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación"


• Breve explicación sobre la importancia de conocer la historia y cultura de los pueblos originarios de nuestra localidad


• Planteamiento del problema: "¿Cómo podemos aprender sobre la historia de un pueblo originario que nos sea entrañable y contribuir a su reconocimiento en nuestra comunidad?"

Fase de Desarrollo:

• Investigación en línea: Los alumnos buscarán información sobre un pueblo originario de su elección que sea relevante para ellos


• Orientación y apoyo por parte del docente en la búsqueda de información confiable y relevante sobre el pueblo originario elegido


• Identificación de aspectos históricos, culturales y de dominación que han afectado al pueblo originario elegido

Fase de Cierre:

• Reflexión en grupo sobre los hallazgos de la investigación


• Compartir descubrimientos sobre el pueblo originario elegido y los sistemas de dominación que ha enfrentado


• Planteamiento de la tarea para la siguiente sesión: Construir una línea del tiempo con la historia del pueblo originario elegido

Sesión 2:

Fase de Inicio:

• Repaso de los hallazgos de la investigación realizada en la sesión anterior


• Recordatori