Introducción al tema y actividades humanas en la naturaleza

Gabriel Hernandez
Primaria 4º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga y describe los problemas de contaminación de agua, aire y suelo, y generación de residuos sólidos en su comunidad; establece relaciones causa-efecto en los ecosistemas, así como en la salud de las personas y en el bienestar de pueblos y culturas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y actividades humanas en la naturaleza (45 minutos)


Objetivo: El alumno identificará las actividades humanas que afectan al medio ambiente en general.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Presentación del tema: Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud.

    • Preguntas guía: ¿Qué significa impacto? ¿Qué actividades realizamos los seres humanos que pueden afectar a la naturaleza?

    • Actividad de lluvia de ideas: Los alumnos mencionarán actividades que consideren pueden afectar al medio ambiente.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Actividad en grupos: Los alumnos se organizarán en grupos y recibirán tarjetas con diferentes actividades humanas (como deforestación, contaminación del agua, uso excesivo de plásticos, etc.). Deberán analizar las tarjetas y discutir en grupo si consideran que esas actividades afectan o no al medio ambiente.

    • Puesta en común: Cada grupo compartirá sus conclusiones con el resto de la clase.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Reflexión individual: Los alumnos responderán por escrito en su cuaderno la siguiente pregunta: ¿Por qué es importante conocer las actividades humanas que afectan al medio ambiente?




Sesión 2: Problemas de contaminación y generación de residuos en la comunidad (45 minutos)


Objetivo: El alumno describirá los problemas de contaminación de agua, aire y suelo, y generación de residuos sólidos en su comunidad.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Repaso del tema anterior: Se recordará brevemente lo aprendido en la sesión anterior.

    • Pregunta guía: ¿Qué problemas de contaminación y generación de residuos conocen en su comunidad?



  2. Desarrollo (30 minutos):



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