Introducción a la comprensión y producción de textos argumentativos

Plan de clase

Planeación de clase - Comprensión y producción de textos argumentativos

Objetivo (PDA): Expresar opiniones oralmente, basadas en argumentos, sobre textos que incluyen temas polémicos.

Metodología: Proyecto comunitario

Tema interdisciplinario: Prevención de la drogadicción

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Vida saludable

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción a la comprensión y producción de textos argumentativos

• Presentación del tema y del proyecto comunitario sobre prevención de la drogadicción.


• Explicación de la importancia de la comprensión y producción de textos argumentativos para expresar opiniones y generar conciencia sobre temas polémicos.


• Actividad: Lectura y análisis de un texto argumentativo sobre los riesgos de la drogadicción.


• Discusión grupal sobre los argumentos presentados en el texto y la importancia de expresar opiniones sobre el tema.

Sesión 2:
Tema: Identificación de argumentos en textos argumentativos

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Actividad: Lectura de diferentes textos argumentativos relacionados con la prevención de la drogadicción.


• Identificación de los argumentos presentes en cada texto.


• Actividad en grupos: Elaboración de una lista de argumentos a favor y en contra de la drogadicción.

Sesión 3:
Tema: Organización de ideas para la producción de textos argumentativos

• Recordatorio de la sesión anterior.


• Actividad: Organización de los argumentos previamente identificados en un esquema.


• Explicación de la estructura de un texto argumentativo y la importancia de una introducción clara, desarrollo coherente de los argumentos y una conclusión sólida.


• Actividad en grupos: Elaboración de