Identificación y reflexión sobre los conflictos en la escuela y la familia

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Identificación y reflexión sobre los conflictos en la escuela y la familia
Duración: 45 minutos

Objetivo de la sesión: Reflexionar sobre los conflictos que tienen en la escuela y la familia para valorar las posibles alternativas de solución.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos)
   a. Saludo y presentación del tema: "Hoy vamos a reflexionar sobre los conflictos que tenemos en la escuela y la familia, y cómo podemos encontrar alternativas de solución".
   b. Introducción al concepto de conflicto: se les pregunta a los alumnos qué entienden por conflicto y se anotan sus respuestas en el pizarrón.
   c. Explicación del objetivo de la sesión.

   
   



2. Desarrollo (25 minutos)
   a. Proyección de un video corto sobre situaciones de conflicto en la escuela y la familia, donde se muestren diferentes alternativas de solución.
   b. Discusión grupal: se les pregunta a los alumnos qué conflictos identificaron en el video y qué alternativas de solución se presentaron. Se fomenta el debate y la participación de todos los alumnos.
   c. Actividad individual: cada alumno escribe en un papel un conflicto que haya experimentado en la escuela o la familia, y al lado, dos posibles alternativas de solución. Luego, comparten sus respuestas en parejas y las comentan.

   
   



3. Cierre (10 minutos)
   a. Puesta en común: se invita a algunos alumnos a compartir el conflicto que escribieron y las alternativas de solución propuestas.
   b. Reflexión final: se les pregunta a los alumnos cómo se sintieron al encontrar diferentes alternativas de solución a sus conflictos, y cómo creen que esto puede ayudar a mejorar la convivencia en la escuela y la fam