Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Plan de clase

Tema: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Objetivo (PDA): Describir de forma oral y escrita, en su lengua materna, objetos, lugares y seres vivos de su entorno natural y social.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: Los niños tienen dificultades para reconocer su cultura, lo cual causa conflictos entre el alumnado.

Enfoque: Interculturalidad crítica y pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre la cultura

• Presentar el tema a través de una dinámica de juego de adivinanzas con objetos, lugares y seres vivos relacionados con la cultura local.


• Fomentar la reflexión sobre la importancia de conocer y valorar la propia cultura.

Sesión 2: Descripción oral de objetos

• Pedir a los alumnos que traigan un objeto significativo de su cultura.


• En parejas, los alumnos describirán oralmente el objeto utilizando vocabulario relacionado con sus características físicas, función, etc.


• Realizar una puesta en común para compartir las descripciones y aprender de las diferentes culturas representadas.

Sesión 3: Descripción escrita de lugares

• Invitar a los alumnos a visitar un lugar representativo de su cultura en la comunidad.


• En el aula, cada alumno escribirá una descripción detallada del lugar visitado, incluyendo información sobre su ubicación, características físicas, importancia cultural, etc.


• Promover la reflexión sobre la diversidad de lugares y su valor en la cultura local.

Sesión 4: Descripción de seres vivos

• Realizar una actividad de observación de diferentes seres vivos presentes en el entorno natural.


• Los alumnos elegirán un ser vivo y re