Narración de sucesos autobiográficos

Plan de clase

Planeación de clase - Narración de sucesos autobiográficos

Tema: Narración de sucesos autobiográficos
Grado: 5º de primaria
Duración: 1 sesión de 45 minutos

Objetivo (PDA): Determinar los sucesos autobiográficos que desean narrar y organizarlos lógicamente, resaltando los aspectos más significativos.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:
Sesión 1:

• Inicio (5 minutos): El docente dará la bienvenida a los estudiantes y les explicará que trabajarán en la narración de sucesos autobiográficos. Motivará a los alumnos a compartir sus experiencias y destacará la importancia de la escritura como forma de expresión personal.

  
  



• Desarrollo (30 minutos):

  
  
  
  
  1. Presentación de ejemplos (10 minutos): El docente mostrará ejemplos de narraciones autobiográficas, como diarios personales, autobiografías famosas, etc. Los alumnos podrán observar cómo se organizan los sucesos y qué aspectos son destacados.
  
  
  2. Reflexión y selección de sucesos (10 minutos): Los estudiantes reflexionarán sobre su propia vida y seleccionarán los sucesos que desean narrar. Se les indicará que destaquen los aspectos más significativos y relevantes para ellos.
  
  
  3. Organización lógica (10 minutos): Los alumnos organizarán los sucesos seleccionados en una secuencia lógica, asegurándose de que la narración tenga un inicio, desarrollo y cierre coherentes.
  
  
  
  



• Cierre (10 minutos): Se invitará a algunos alumnos a compartir brevemente los sucesos que han seleccionado y cómo los han organizado. El docente resaltará la importancia de la narración autobiográfica como forma de compartir experiencias y promover la empatía entre los alumnos.

  
  

Atención al problema: Selección de contenidos relevantes de la