¿Qué es una alimentación saludable?

miriam arias
Inicial 1º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los beneficios que otorga una alimentación perceptiva para niñas, niños y sus familias.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Disfruta de las experiencias de alimentación, manifestando señales de hambre y saciedad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Tema: ¿Qué es una alimentación saludable?
Objetivo: Introducir a los alumnos en el concepto de alimentación saludable y sus beneficios.


Actividades:



  1. Presentación del tema: comenzaremos la clase preguntando a los alumnos si saben qué es una alimentación saludable y si pueden mencionar algunos alimentos que consideren saludables.

  2. Conversación grupal: a través de preguntas y respuestas, explicaremos qué es una alimentación saludable, mencionando la importancia de consumir frutas, verduras, lácteos, entre otros alimentos nutritivos.

  3. Elaboración de un mural: dividiremos a los alumnos en grupos y les proporcionaremos revistas y materiales para que recorten imágenes de alimentos saludables y los peguen en el mural.

  4. Reflexión final: al finalizar la clase, cada alumno compartirá lo que aprendió sobre la alimentación saludable.


Sesión 2:
Tema: Reconocimiento de alimentos saludables y no saludables.
Objetivo: Ayudar a los alumnos a identificar qué alimentos son saludables y cuáles no lo son.


Actividades:



  1. Juego de clasificación: entregaremos a cada alumno una serie de tarjetas con imágenes de diferentes alimentos y les pediremos que las clasifiquen en dos grupos: saludables y no saludables.

  2. Debate grupal: a partir de las clasificaciones hechas por los alumnos, generaremos un debate en el que discutiremos las razones por las cuales ciertos alimentos son saludables y otros no.

  3. Elaboración de un collage: cada alumno creará un collage utilizando recortes de revistas para representar una alimentación saludable.

  4. Reflexión final: cada alumno compartirá su collage y explicará por qué los alimentos seleccionados son saludables.


Sesió