Posibilidades de movimiento en diferentes espacios para favorecer las habilidades motrices en alumnos de Preescolar 3º

Plan de clase

Planeación de clase: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios para favorecer las habilidades motrices en alumnos de Preescolar 3º

Sesión 1:
Duración: 45 minutos

Objetivo:
Combina movimientos que implican el control, equilibrio y estabilidad del cuerpo al realizar acciones de manera individual, en parejas o en colectivo.

Secuencia didáctica:

• Introducción (10 minutos):

  
  
  
  
  • Iniciar la clase explicando a los alumnos la importancia de tener habilidades motrices para llevar una vida saludable.
  
  
  • Presentar el problema: la falta de habilidades motrices en los niños y niñas debido a que llevan una vida sedentaria.
  
  
  • Realizar preguntas a los alumnos para que reflexionen sobre su propia actividad física diaria y cómo pueden mejorarla.
  
  
  
  



• Desarrollo de actividades (30 minutos):

  
  
  
  
  • Realizar una serie de ejercicios de calentamiento que incluyan movimientos de estiramiento, saltos y desplazamientos.
  
  
  • Dividir a los alumnos en parejas y realizar una actividad de equilibrio, donde uno de ellos debe mantener el equilibrio mientras el otro realiza diferentes acciones alrededor de él/ella.
  
  
  • Organizar una actividad en colectivo, como una carrera de sacos o una carrera de relevos, donde los alumnos deben combinar diferentes movimientos.
  
  
  
  



• Reflexión y cierre (5 minutos):

  
  
  
  
  • Invitar a los alumnos a reflexionar sobre las habilidades motrices que desarrollaron durante la clase y cómo se sintieron al realizar los diferentes movimientos.
  
  
  • Destacar la importancia de realizar actividad física de manera regular para mantenerse saludable.
  
  
  
  

Sesión 2:
Duración: 45 minutos

Objetivo:
Combina movimientos que implican el control, equilibrio y estabilidad del cue