Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Objetivo (PDA): El alumno utilizará de manera creativa e intencional las características y los recursos estéticos de textos dramáticos, para escenificar situaciones vinculadas con la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Manifiestan inseguridad en algunas partes de la escuela.

Enfoque: Interculturalidad crítica y de inclusión.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio:

1. Saludo y presentación de la clase.


2. Realizar una dinámica de integración donde los alumnos compartan palabras o frases que representen su comunidad.


3. Indagar sobre los elementos estéticos presentes en la literatura oral y escrita.

Desarrollo:

1. Explicar los diferentes elementos estéticos presentes en la literatura oral y escrita (ritmo, rima, metáforas, imágenes sensoriales, etc.).


2. Realizar una lectura en voz alta de un cuento o poema que contenga estos elementos.


3. Realizar una actividad de identificación de los recursos estéticos presentes en el texto leído.

Cierre:

1. Reflexionar sobre la importancia de los recursos estéticos en la literatura.


2. Asignar tareas para la siguiente sesión, donde los alumnos deberán buscar ejemplos de recursos estéticos en textos dramáticos relacionados con la comunidad.

Sesión 2:

Inicio:

1. Retroalimentación de la tarea asignada en la sesión anterior.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones vinculadas con la comunidad que podrían ser escenificadas.

Desarrollo:

1. Explicar los recursos estéticos presentes en los textos dramáticos (diálogos, acotaciones, gestos, etc.).


2. Di