Comprensión y producción de textos informativos

Plan de clase

Planeación de clase: Comprensión y producción de textos informativos

Tema: Ampliación de conocimientos sobre temas de interés a través de la lectura de textos informativos

Objetivo: Seleccionar y leer textos informativos sobre temas de interés.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Problema a atender: Los alumnos manifiestan problemas para obtener información de un texto.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos que trabajarán en la comprensión y producción de textos informativos sobre temas de interés.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre temas que les gustaría investigar y conocer más a fondo. Fomentar la participación de todos los alumnos sin distinción de género.


• Organización de grupos: Formar grupos de trabajo heterogéneos, asegurando la participación equitativa de todos los alumnos.


• Tarea de investigación: Cada grupo deberá elegir un tema de interés para investigar y seleccionar un texto informativo relacionado con dicho tema para la siguiente sesión.

Sesión 2:

• Presentación de los textos informativos: Cada grupo deberá exponer el texto informativo que seleccionó y compartir la información relevante.


• Actividad de comprensión lectora: Realizar preguntas y actividades para asegurar la comprensión de los textos presentados.


• Actividad de producción de textos: Cada grupo deberá elaborar un resumen o síntesis del texto informativo presentado, fomentando la participación de todos los alumnos.

Sesión 3:

• Actividad de lectura y análisis de textos informativos: Proporcionar diferentes textos informativos a los alumnos y g