Mensajes en inglés en medios de comunicación masiva que promuevan una vida saludable
CECILIA ZARATE
Ubicación curricular
Contenido Mensajes en inglés en medios de comunicación masiva, que promuevan una vida saludable.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Investiga en diversas fuentes en inglés sobre una vida saludable, para construir un texto informativo y difundirlo a través de medios de comunicación.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Vida saludable
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase: Mensajes en inglés en medios de comunicación masiva que promuevan una vida saludable
Objetivo (PDA): Investiga en diversas fuentes en inglés sobre una vida saludable, para construir un texto informativo y difundirlo a través de medios de comunicación.
Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Problemática a atender de manera interdisciplinar: Los alumnos no identifican alimentos contables e incontables.
Enfoque: Vida saludable y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.
Sesión 1:
Inicio (10 minutos):
- Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué entienden por una vida saludable.
- Presentar el objetivo de la clase y su relación con el proyecto comunitario.
- Plantear la problemática de los alimentos contables e incontables y su relevancia en una vida saludable.
Desarrollo (30 minutos):
- Introducir el tema de los mensajes en inglés en medios de comunicación masiva que promueven una vida saludable.
- Mostrar ejemplos de anuncios publicitarios, carteles o artículos en inglés que promuevan una vida saludable.
- Realizar una actividad de lectura y análisis de estos mensajes en grupos pequeños, identificando las ideas principales y la forma en que se presentan.
Cierre (10 minutos):
- Compartir en plenaria los hallazgos de la actividad de lectura y análisis.
- Reflexionar sobre la importancia de estos mensajes en la promoción de una vida saludable.
- Asignar la tarea de investigar en diversas fuentes en inglés sobre una vida saludable, para construir un texto informativo.
Sesión 2:
Inicio (10 minutos):
- Repasar brevemente los conceptos de alimentos contables e incontables.