Procesos técnicos
KARLA MARGARITA CANO
Ubicación curricular
Contenido Procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza los diferentes sistemas técnicos: artesanales, industriales y automatizados para reconocer sus características y procesos, además de su vínculo con la ciencia, la sociedad, la cultura, la economía y la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Procesos técnicos
Objetivo (PDA): Analiza los diferentes sistemas técnicos: artesanales, industriales y automatizados para reconocer sus características y procesos, además de su vínculo con la ciencia, la sociedad, la cultura, la economía y la naturaleza.
Metodología: Aprendizaje servicio
Interdisciplinariedad: Incorporar el problema de los hábitos saludables.
Sesión 1:
Inicio:
- Saludo y presentación del tema.
- Presentación de la metodología de Aprendizaje servicio y su importancia.
- Introducción al problema de los hábitos saludables y su relación con los procesos técnicos.
Desarrollo:
- Explicación de los sistemas técnicos artesanales, industriales y automatizados.
- Ejemplos de cada sistema técnico y sus características.
- Relación entre los sistemas técnicos y la ciencia, sociedad, cultura, economía y naturaleza.
- Actividad práctica: Realizar una investigación en grupos sobre un sistema técnico específico y su vínculo con diferentes aspectos mencionados.
Cierre:
- Reflexión grupal sobre la importancia de los sistemas técnicos en nuestra vida cotidiana.
- Planteamiento de posibles acciones de servicio para mejorar los hábitos saludables a través de los procesos técnicos.
- Tarea: Investigar ejemplos de sistemas técnicos automatizados en la industria alimentaria y su relación con los hábitos saludables.
Sesión 2:
Inicio:
- Repaso de la sesión anterior y revisión de la tarea asignada.
- Introducción al tema de la interdisciplinariedad y su importancia en la resolución de problemas sociales.
Desarrollo:
- Actividad: En grupos interdisciplinarios, los estudiantes deberán elaborar propuestas de mejora para fomentar hábitos saludables a tr