Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Rene Villegas
Secundaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades Historia 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la confluencia de procesos (por ejemplo las reformas borbónicas) y hechos (como la invasión napoleónica en España) en la configuración de la lucha por la independencia de la Nueva España.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Clase: Historia
Grado: Secundaria 2º
Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas


Objetivo PDA: Comprender la confluencia de procesos (por ejemplo, las reformas borbónicas) y hechos (como la invasión napoleónica en España) en la configuración de la lucha por la independencia de la Nueva España.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Atención al problema: Respeto


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión:



  1. Inicio: Introducción al tema y planteamiento del problema.

  2. Desarrollo: Realización de actividades y exploración de recursos.

  3. Cierre: Síntesis y evaluación del aprendizaje.


Sesión 1:
Inicio:



  • Saludo y presentación del tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.

  • Planteamiento del problema: ¿Cuáles fueron los procesos y hechos que influyeron en la lucha por la independencia de la Nueva España?


Desarrollo:



  • Actividad de lluvia de ideas en grupos sobre los conocimientos previos acerca de las reformas borbónicas y la invasión napoleónica en España.

  • Lectura y análisis de textos informativos sobre las reformas borbónicas y las consecuencias de la invasión napoleónica en España.

  • Discusión en grupos sobre las implicaciones de estos procesos y hechos en la Nueva España.


Cierre:



  • Puesta en común de las conclusiones obtenidas en las discusiones grupales.

  • Reflexión individual sobre la importancia de comprender estos procesos y hechos para entender la lucha por la independencia de la Nueva España.


Sesión 2:
Inicio:



  • Recordatorio del problema planteado en la sesión anterior.

  • Presentación de documentos históricos relacionados con las reformas borbónicas y la invasión napoleónica en E