Introducción al tema y exploración de conocimientos previos

Barranco Avila Irving
Primaria 4º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacciones entre plantas, animales y el entorno natural: nutrición y locomoción.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y clasifica animales, con base en su tipo de alimentación: herbívoros, carnívoros y omnívoros, y su relación con el lugar donde viven.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de conocimientos previos (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos identificarán y clasificarán animales según su tipo de alimentación y su relación con el entorno natural.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): El profesor realizará una lluvia de ideas con los alumnos para explorar sus conocimientos previos sobre animales y su relación con el entorno natural. Se registrarán las respuestas en la pizarra o en un papelógrafo.

  2. Presentación del tema (10 minutos): El profesor explicará brevemente el concepto de interacciones entre plantas, animales y el entorno natural, haciendo énfasis en la nutrición y la locomoción de los animales.

  3. Actividad de clasificación (25 minutos): Los alumnos trabajarán en parejas y recibirán tarjetas con imágenes de diferentes animales. Deberán clasificar las tarjetas en tres grupos: herbívoros, carnívoros y omnívoros. Luego, deberán escribir en sus cuadernos un ejemplo de animal para cada grupo y dibujar su hábitat.


Sesión 2: Investigación y reflexión sobre los tipos de alimentación (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos investigarán sobre los diferentes tipos de alimentación de animales y reflexionarán sobre la importancia de estas interacciones en el entorno natural.


Actividades:



  1. Recapitulación (5 minutos): El profesor realizará una breve recapitulación de la sesión anterior y recordará a los alumnos los conceptos de herbívoros, carnívoros y omnívoros.

  2. Investigación (30 minutos): Los alumnos trabajarán en grupos pequeños y usarán la biblioteca o recursos en línea para investigar sobre diferentes animales y su tipo de alimentación. Deberán escribir en sus cuadernos información sobre al menos tres a