Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de paz

Martha Elena Herreros
Ubicación curricular
Contenido Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de paz.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Aprecia las acciones de personas, grupos u organizaciones en México a favor de la cultura de paz para promover ambientes libres de violencia.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase


Asignatura: Formación cívica y ética
Grado: Secundaria 1º
Tema: Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de paz


Objetivo (PDA): Aprecia las acciones de personas, grupos u organizaciones en México a favor de la cultura de paz para promover ambientes libres de violencia.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Fases:



  1. Inicio:



    • Saludo y presentación.

    • Actividad motivadora: Proyectar imágenes de personas, grupos u organizaciones en México que promueven la cultura de paz y preguntar a los alumnos si conocen alguna de ellas.

    • Planteamiento del problema: "Las situaciones psicosociales que se generan en la dinámica de las familias determinan comportamiento violento en los niños, niñas y adolescentes (NNAJ). ¿Cómo podríamos promover ambientes libres de violencia en nuestras comunidades?"



  2. Desarrollo:



    • Sesión 1:

      • Actividad de exploración: Leer en grupos pequeños cuentos cortos relacionados con la cultura de paz.

      • Discusión en grupo: Compartir ideas y reflexionar sobre la importancia de promover la cultura de paz en nuestras comunidades.



    • Sesión 2:

      • Actividad de investigación: En grupos, investigar sobre personas, grupos u organizaciones en México que promueven la cultura de paz.

      • Presentación de resultados: Cada grupo expone sus hallazgos y se genera una discusión en clase.



    • Sesión 3:

      • Actividad práctica: En grupos, elaborar afiches o folletos promocionando la cultura de paz en las familias y comunidades.

      • Exposición: Cada grupo muestra su afiche o folleto y explica su mensaje.



    • Sesión 4:

      • Actividad de reflexión: En parejas, los alumnos escriben una carta a una per