Introducción al tema "Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse"

ISAAC CINDY QUIROZ
Primaria 4º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comparte los cambios que afronta en sus capacidades y las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse para valorar la manera en que las demás personas inciden en la construcción de su identidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema "Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse"


Objetivo: Introducir el tema "Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse" y sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de comprender y valorar las diferencias en las personas.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una dinámica de integración grupal, donde los alumnos se presenten y compartan brevemente qué les gusta y qué no les gusta hacer en su tiempo libre.

  2. Presentar una breve introducción al tema, explicando el significado de las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

  3. Realizar una actividad de brainstorming en la que los alumnos, en parejas, compartan ejemplos de diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

  4. Realizar una puesta en común, en la cual cada pareja comparta sus ejemplos y se genere una reflexión colectiva sobre la importancia de aceptar y respetar las diferencias en los demás.


Sesión 2: Trabajo en equipo y colaboración


Objetivo: Fomentar el trabajo en equipo y la colaboración entre los alumnos.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una breve recordación de la sesión anterior, repasando las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

  2. Presentar el problema identificado: "Los alumnos no saben trabajar en equipo" y realizar una lluvia de ideas sobre las posibles causas y consecuencias de este problema.

  3. Organizar a los alumnos en equipos y asignarles una actividad en la cual deben trabajar en equipo y colaborar entre sí. Puede ser un juego de roles, una investigación o un proyecto.

  4. Al finalizar la actividad, realizar una reflexión grupal sobre la importancia del trabajo en equipo y la importancia de valorar las ideas y aportes de los dem