Explorando la relación entre multiplicación y división

Plan de clase

Título de la clase: Explorando la relación entre multiplicación y división

Grado: 6º de Primaria

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Metodología: Aprendizaje por indagación

Objetivo PDA: Resolver situaciones problemáticas vinculadas a diferentes contextos que implican dividir números decimales entre naturales.

Enfoque interdisciplinar: Comprensión lectora

Enfoque intercultural y de apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Objetivo: Introducir la relación entre la multiplicación y la división.

Actividades:

1. Iniciar la clase con una lectura relacionada con situaciones en las que se requiera dividir números decimales entre naturales.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que los estudiantes han utilizado la multiplicación y la división en su vida diaria.


3. Presentar ejemplos de multiplicación y división y pedir a los alumnos que identifiquen la relación entre ambas operaciones.


4. Realizar ejercicios prácticos usando números decimales y naturales donde los estudiantes tengan que multiplicar y luego dividir para encontrar una solución.

Sesión 2:

Objetivo: Profundizar en la relación entre la multiplicación y la división.

Actividades:

1. Realizar una actividad práctica en la que los estudiantes tengan que dividir números decimales entre naturales para resolver un problema relacionado con un contexto de interés para ellos, como por ejemplo, la distribución de alimentos en un hogar o la preparación de una receta.


2. Realizar una discusión en grupo sobre las estrategias utilizadas por los estudiantes para resolver el problema y cómo se relaciona con la multiplicación.


3. Presentar un