Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices y de relación

Plan de clase

Planeación de clase para Educación Física - Secundaria 2º

Tema: Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices y de relación

Objetivo (PDA): Analiza el incremento de su condición física, al participar en actividades recreativas, de iniciación deportiva y deporte educativo, para reflexionar acerca de su relación con el bienestar.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender de manera interdisciplinar: Problemas de convivencia en el entorno social y escolar

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Vida saludable

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y presentación del objetivo de la clase.


• Realización de una breve reflexión sobre la importancia de la actividad física para el bienestar.


• Presentación del problema de convivencia en el entorno social y escolar y su relación con la vida saludable.

Desarrollo:

• Explicación de los conceptos de condición física y bienestar.


• Realización de una actividad recreativa que involucre una actividad física intensa, como una carrera de relevos o un juego de balón, para evidenciar el incremento de la condición física.


• Reflexión grupal sobre cómo se sintieron después de la actividad y la relación entre la condición física y el bienestar.

Cierre:

• Resumen de lo aprendido en la clase.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre los beneficios de la actividad física en la salud mental y emocional.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la tarea asignada en la sesión anterior.


• Presentación de los resultados de la investigación y discusión en grupo sobre los beneficios de la actividad física en la salud mental y emocional.

Desarrollo:

• Realización de una actividad de iniciación depo