Beneficios del consumo de alimentos saludables, de agua simple potable y de la práctica de actividad física para fomentar la convivencia pacífica y armónica en la escuela
Magdalena Narváez
Ubicación curricular
Contenido Beneficios del consumo de alimentos saludables, de agua simple potable, y de la práctica de actividad física.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe los alimentos y bebidas saludables que consume en casa, escuela y comunidad, y que junto con la práctica de actividad física le ayudan a crecer y evitar enfermedades.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Secuencia didáctica: Beneficios del consumo de alimentos saludables, de agua simple potable y de la práctica de actividad física para fomentar la convivencia pacífica y armónica en la escuela
Sesión 1 (45 minutos)
Tema: Importancia de una alimentación saludable para crecer y evitar enfermedades
Objetivo:
- Describir los alimentos y bebidas saludables que se consumen en casa, escuela y comunidad, y cómo ayudan a crecer y evitar enfermedades.
- Fomentar la convivencia pacífica y armónica a través de la promoción de una alimentación saludable.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Materiales:
- Pizarra y marcadores
- Imágenes de alimentos saludables
- Papel y lápices para los alumnos
Desarrollo de la sesión:
- Inicio (10 minutos)
- Saludo y breve introducción al tema de la alimentación saludable y su relación con el crecimiento y la prevención de enfermedades.
- Presentación de la problemática de la dificultad de la convivencia pacífica en la escuela y cómo una alimentación saludable puede ayudar a mejorarla.
- Exploración (15 minutos)
- Planteamiento de preguntas a los alumnos para fomentar su participación e indagación sobre el tema:
a) ¿Qué alimentos y bebidas consideran saludables?
b) ¿Por qué creen que es importante consumir alimentos saludables?
c) ¿Conocen algún alimento o bebida que ayude a prevenir enfermedades?
- Investigación (15 minutos)
- Organización de los alumnos en grupos pequeños.
- Asignación de una imagen de alimento saludable a cada grupo.
- Los grupos deberán investigar y discutir sobre las propiedades y beneficios de ese alimento para la salud.
- Cada grupo deberá preparar una breve presentación sobre su alimento y sus beneficios.