Narración de historias mediante diversos lenguajes

Plan de clase

Planeación de clase: Narración de historias mediante diversos lenguajes

Tema: Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.

Objetivo (PDA): Lee con apoyo y narra con una secuencia lógica diferentes textos literarios como leyendas, cuentos, fábulas, historias y relatos de la comunidad, en las que aprecia otras formas de vida, de pensamiento y de comportamiento.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: El contexto familiar no apoya en la estimulación del lenguaje y falta de interés hacia textos literarios.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realización de una actividad de motivación: visualización de un video corto sobre la importancia de la lectura y la narración de historias.


• Conversación sobre las diferentes formas de contar historias: oralmente, mediante dibujos, teatro, etc.


• Lectura en voz alta de un cuento corto y sencillo.


• Realización de una actividad de comprensión: preguntas sobre el cuento leído.

Sesión 2:

• Recordatorio de la sesión anterior y revisión de las respuestas de la actividad anterior.


• Introducción a diferentes tipos de textos literarios: leyendas, cuentos, fábulas, historias y relatos de la comunidad.


• Lectura en voz alta de una leyenda o cuento de la comunidad.


• Realización de una actividad de creatividad: dibujar un personaje o escena del cuento leyendo.

Sesión 3:

• Repaso de la sesión anterior y revisión