La construcción histórica de las ideas sobre las juventudes e infancias

Plan de clase

Planeación de Clase

Tema: La construcción histórica de las ideas sobre las juventudes e infancias

Objetivo PDA: Explicar, con base en fuentes, las actividades asignadas a las personas según su edad en sociedades y momentos históricos diversos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Atender al problema "Espelucar después de la investigación cómo se pobló la metrópolis"

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Fases:

Inicio:

• Presentar el tema a los estudiantes y contextualizarlo brevemente.


• Plantear el problema "Espelucar después de la investigación cómo se pobló la metrópolis" y generar una lluvia de ideas sobre posibles causas y consecuencias de este fenómeno.


• Motivar a los estudiantes a investigar y reflexionar sobre cómo las ideas sobre las juventudes e infancias han influido en la construcción de la sociedad a lo largo de la historia.

Desarrollo:

• Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles diferentes momentos históricos para investigar.


• Proporcionar a cada grupo diferentes fuentes (textos, imágenes, testimonios, etc.) relacionadas con el tema para que analicen y extraigan información relevante.


• Orientar a los estudiantes en la búsqueda de información sobre las actividades asignadas a las personas según su edad en cada momento histórico.


• Promover la colaboración y el debate entre los miembros del grupo para analizar y contrastar las diferentes fuentes y puntos de vista.

Cierre:

• Pedir a cada grupo que presente sus hallazgos y conclusiones sobre las actividades asignadas a las personas según su edad en el momento histórico asignado.


• Fomentar la participación de todos los estudiantes en la discusión y reflexión