Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de Preescolar 1º

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

PDA (Propósito de aprendizaje): Emplea palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprende en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Reconocimiento del propio nombre y su importancia.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos.

Sesión 1 (Introducción):

• Presentación de la temática y el propósito de aprendizaje.


• Dinámica de presentación: los alumnos se presentarán expresando sus nombres con palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales.


• Conversación sobre la importancia de conocer y reconocer los nombres de cada uno.

Sesión 2 (Exploración):

• Juego de memoria: utilizar tarjetas con imágenes de objetos y pedir a los alumnos que encuentren la pareja de cada imagen.


• Relacionar los nombres de los objetos con las imágenes.


• Reflexión sobre la importancia de identificar y reconocer los nombres de las cosas.

Sesión 3 (Creación):

• Actividad artística: los alumnos crearán un cartel con su nombre utilizando diferentes materiales (papel, pinturas, colores, etc.).


• Muestra de los carteles y explicación de por qué es importante reconocer y valorar su propio nombre.

Sesión 4 (Aplicación):

• Juego de roles: los alumnos se dividirán en parejas y representarán situaciones en las que deben comunicar necesidades, emociones, gustos e ideas utilizando gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales.


• Observación y