Cuidado de la salud personal y colectiva
Danna Luz Emilia Castillo
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza, y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone acciones que contribuyan a mantener su salud y bienestar, relacionadas con higiene personal, limpieza y actividad física, considerando los saberes prácticos de la comunidad y las aportaciones científicas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Igualdad de género
- Vida saludable
Plan de clase
Tema: Cuidado de la salud personal y colectiva
Objetivo: Propone acciones que contribuyan a mantener su salud y bienestar, relacionadas con higiene personal, limpieza y actividad física, considerando los saberes prácticos de la comunidad y las aportaciones científicas.
Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Igualdad de género y Vida saludable
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos)
Introducción:
- Saludo y bienvenida a los alumnos.
- Presentación del tema: "Cuidado de la salud personal y colectiva".
- Preguntar a los alumnos si saben qué significa cuidar la salud y por qué es importante.
Desarrollo:
- Realizar una lluvia de ideas sobre las acciones que contribuyen al cuidado de la salud personal y colectiva.
- Presentar imágenes, videos o cuentos relacionados con la higiene personal, limpieza y actividad física.
- Explicar la importancia de mantener una buena higiene, la limpieza de los espacios y la realización de actividad física para mantener una vida saludable.
- Fomentar la participación de los alumnos y la reflexión sobre la importancia de estos hábitos.
Actividad:
- Realizar una actividad práctica en la que los alumnos lleven a cabo acciones de higiene personal y limpieza del aula, como lavarse las manos correctamente, ordenar los materiales, etc.
- Promover la actividad física a través de juegos y ejercicios sencillos, como saltar la cuerda, realizar estiramientos, etc.
Cierre:
- Reflexionar sobre lo aprendido y la importancia de mantener estos hábitos todos los días.
- Realizar una breve evaluación oral para comprobar la comprensión de los conceptos abordados.
Sesión 2 (45 minutos)
Introducción:
- Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobr