Cuidado de la salud personal y colectiva

Danna Luz Emilia Castillo
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza, y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone acciones que contribuyan a mantener su salud y bienestar, relacionadas con higiene personal, limpieza y actividad física, considerando los saberes prácticos de la comunidad y las aportaciones científicas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Cuidado de la salud personal y colectiva


Objetivo: Propone acciones que contribuyan a mantener su salud y bienestar, relacionadas con higiene personal, limpieza y actividad física, considerando los saberes prácticos de la comunidad y las aportaciones científicas.


Metodología: Aprendizaje servicio


Enfoque: Igualdad de género y Vida saludable


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos)


Introducción:



  • Saludo y bienvenida a los alumnos.

  • Presentación del tema: "Cuidado de la salud personal y colectiva".

  • Preguntar a los alumnos si saben qué significa cuidar la salud y por qué es importante.


Desarrollo:



  • Realizar una lluvia de ideas sobre las acciones que contribuyen al cuidado de la salud personal y colectiva.

  • Presentar imágenes, videos o cuentos relacionados con la higiene personal, limpieza y actividad física.

  • Explicar la importancia de mantener una buena higiene, la limpieza de los espacios y la realización de actividad física para mantener una vida saludable.

  • Fomentar la participación de los alumnos y la reflexión sobre la importancia de estos hábitos.


Actividad:



  • Realizar una actividad práctica en la que los alumnos lleven a cabo acciones de higiene personal y limpieza del aula, como lavarse las manos correctamente, ordenar los materiales, etc.

  • Promover la actividad física a través de juegos y ejercicios sencillos, como saltar la cuerda, realizar estiramientos, etc.


Cierre:



  • Reflexionar sobre lo aprendido y la importancia de mantener estos hábitos todos los días.

  • Realizar una breve evaluación oral para comprobar la comprensión de los conceptos abordados.


Sesión 2 (45 minutos)


Introducción:



  • Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobr