Cambios que ocurren en los lugares, entornos, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.

Yesenia Jose
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cambios que ocurren en los lugares, entornos, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica, con ayuda y a través de narraciones, cartas, fotografías, objetos, ropa y otros elementos, acontecimientos y sucesos importantes ocurridos en sus familias a lo largo del tiempo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Secuencia didáctica: Cambios que ocurren en los lugares, entornos, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.


Sesión 1 (45 minutos):
Objetivo: El alumno identificará los cambios en los medios de transporte.


Actividades:



  1. Inicio de clase (10 minutos):



  • Presentar a los alumnos imágenes de diferentes medios de transporte antiguos y modernos.

  • Preguntar a los alumnos si reconocen alguno de los medios de transporte y si saben cómo se llaman.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre la función de los medios de transporte y su importancia en la sociedad.



  1. Desarrollo de clase (25 minutos):



  • Organizar a los alumnos en grupos de trabajo.

  • Entregar a cada grupo tarjetas con imágenes de diferentes medios de transporte antiguos y modernos.

  • Pedir a los alumnos que clasifiquen las tarjetas en dos categorías: antiguos y modernos.

  • Invitar a los grupos a compartir sus clasificaciones y justificar su elección.



  1. Cierre de clase (10 minutos):



  • Realizar una puesta en común de las clasificaciones de los grupos.

  • Resaltar la importancia de los cambios en los medios de transporte a lo largo del tiempo.

  • Plantear el problema: ¿Cómo han cambiado los medios de transporte de nuestras familias a lo largo del tiempo?


Sesión 2 (45 minutos):
Objetivo: El alumno identificará los cambios en la vestimenta a lo largo del tiempo.


Actividades:



  1. Inicio de clase (10 minutos):



  • Mostrar a los alumnos imágenes de diferentes tipos de ropa usados en distintas épocas.

  • Preguntar a los alumnos si reconocen alguno de los tipos de ropa y si saben cómo se llama.



  1. Desarrollo de clase (25 minutos):



  • Organizar a los alumnos en grupos de trab