La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Objetivo: Comprender las ideas centrales y secundarias de textos relacionados con la diversidad étnica, cultural y lingüística, que favorecen una sociedad intercultural, para comentarlas en forma oral y escrita.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Los alumnos no conocen la diversidad étnica, cultural y artística de México y el mundo.

Enfoque: Interculturalidad crítica y de Artes y experiencias estéticas

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rubrica de participación oral: Evaluará la capacidad del alumno para expresarse de forma clara y coherente sobre el tema de diversidad étnica, cultural y lingüística.


2. Cuestionario de comprensión escrita: Evaluará la capacidad del alumno para identificar las ideas centrales y secundarias en textos relacionados con la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema: la importancia de la diversidad étnica, cultural y lingüística en México y en el mundo.


• Actividad de activación: Los alumnos deberán compartir en grupos de 3 o 4 personas qué saben sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística y qué les gustaría aprender al respecto.

Desarrollo (30 minutos):

• Exposición del docente sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística de México, haciendo énfasis en la importancia de una sociedad intercultural.


• Presentación audiovisual de diferentes manifestaciones artísticas y culturales de México.


• Lectura de textos relacionados con la diversidad étnica, cultural y lingüística, y an