Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística

Plan de clase

Planeación de clase: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística

Objetivo de la clase: Comparar el uso de formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, en manifestaciones culturales y artísticas de diferentes épocas y orígenes culturales, para fomentar una sociedad intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema de la clase y el objetivo a los alumnos.


• Realizar una breve actividad de sensibilización sobre la importancia de conocer y valorar las manifestaciones culturales y artísticas de diferentes culturas.

Desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas en el grupo sobre diferentes manifestaciones culturales y artísticas que conozcan.


• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles una manifestación cultural para investigar y presentar a la clase.


• Proporcionar a los grupos recursos y materiales para la investigación (libros, internet, imágenes, etc.).


• Los grupos deberán investigar sobre la manifestación cultural asignada, prestando atención a los elementos artísticos presentes y cómo se relacionan con la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Cierre:

• Cada grupo presentará sus investigaciones a la clase, destacando los elementos artísticos y su relación con la diversidad cultural.


• Facilitar un debate en el que los alumnos puedan reflexionar sobre la importancia de conocer y valorar las manifestaciones culturales de diferentes culturas.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar brevemente la sesión anterior y los conceptos principales abordados.

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