Comprensión y producción de resúmenes

Nayeli Sandoval
Ubicación curricular
Contenido Comprensión y producción de resúmenes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Registra, con sus propias palabras, la información más relevante del texto por resumir, en función de los propósitos predeterminados; por ejemplo: escribir un texto informativo o presentar una exposición.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Comprensión y producción de resúmenes


Tema: Comprensión y producción de resúmenes


Grado: 4º de Primaria


Objetivo (PDA):
Registra, con sus propias palabras, la información más relevante del texto por resumir, en función de los propósitos predeterminados; por ejemplo: escribir un texto informativo o presentar una exposición.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema a través de una breve introducción y motivación a los alumnos.

  • Explicación del objetivo y relevancia de la comprensión y producción de resúmenes.

  • Realización de una actividad de lectura en voz alta de un texto corto por parte del docente.

  • Discusión en grupo sobre la idea principal del texto y su importancia.

  • Explicación de los pasos para realizar un resumen.

  • Actividad individual de producción de un resumen del texto leído.


Sesión 2:



  • Revisión y corrección de los resúmenes producidos por los alumnos.

  • Presentación de ejemplos de resúmenes y análisis de sus características.

  • Realización de una actividad de identificación de la idea principal en diversos textos.

  • Actividad en parejas para producir resúmenes de los textos asignados.

  • Retroalimentación y puesta en común de los resúmenes elaborados.


Sesión 3:



  • Introducción al concepto de propósitos predeterminados para la producción de resúmenes.

  • Ejemplificación de diferentes propósitos para escribir resúmenes (informativo, expositivo, persuasivo, etc.).

  • Realización de una actividad de identificación de los propósitos de diversos textos.

  • Actividad grupal para producir resúmenes con diferentes propósitos.


Sesión 4:



  • Presentaci