El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad

Anny Alvarez
Ubicación curricular
Contenido El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Organiza una campaña en inglés sobre soluciones a problemas de la comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Clase de Inglés para alumnos de Secundaria 3º


Tema: El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad


Objetivo PDA: Organizar una campaña en inglés sobre soluciones a problemas de la comunidad


Metodología: Proyecto comunitario


Interdisciplinaridad: Fortalecimiento de una actitud crítica frente a prejuicios, estereotipos y estigmas dentro de las aulas


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Inclusión y igualdad de género


Sesión 1:


Inicio:



  • Saludo a los alumnos y creación de un ambiente cálido y seguro.

  • Presentación del tema: "El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad".

  • Discusión sobre la importancia de la comunicación efectiva en la comunidad.

  • Presentación del objetivo PDA.


Desarrollo:



  • Actividad de lluvia de ideas sobre los problemas que afectan a la comunidad.

  • Organización de grupos de trabajo.

  • Asignación de un problema a cada grupo para investigar.


Cierre:



  • Puesta en común de las investigaciones de cada grupo.

  • Reflexión sobre la importancia de abordar los problemas de la comunidad.

  • Tarea: Investigar soluciones posibles para el problema asignado.


Sesión 2:


Inicio:



  • Repaso de lo visto en la sesión anterior.

  • Presentación del objetivo de la sesión: "Analizar soluciones posibles para los problemas de la comunidad".


Desarrollo:



  • Trabajo en grupos para discutir las posibles soluciones al problema asignado.

  • Elaboración de una lista de soluciones viables.

  • Presentación de las soluciones propuestas por cada grupo.


Cierre:



  • Reflexión sobre la importancia de buscar soluciones a los problemas de la comunidad.

  • Tarea: Preparar un discurso breve que exponga la