Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.

Objetivo: Interactuar con diferentes compañeras y compañeros, para establecer relaciones de amistad, igualdad, empatía y colaboración.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Problema: Los alumnos reconocen y proponen reglas de convivencia pero se les dificulta ponerlos en práctica ya que sus juegos son violentos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Activación del conocimiento previo: Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos expresen qué entienden por convivencia y diversidad.

   
   



2. Presentación del problema: Exponer a los alumnos el problema identificado, destacando la importancia de respetar las reglas de convivencia y evitar comportamientos violentos en los juegos.

   
   



3. Sensibilización: Proyectar un video o contar una historia que promueva la importancia de la amistad, la igualdad, la empatía y la colaboración en las relaciones con los demás.

   
   



4. Reflexión y diálogo: Generar un espacio de reflexión en el que los alumnos compartan sus experiencias sobre situaciones en las que hayan tenido que interactuar con personas diferentes a ellos y cómo se sintieron al hacerlo.

   
   



5. Aprendizaje servicio: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de crear una campaña de sensibilización sobre la importancia de una convivencia pacífica y respetuosa en los juegos. Los alumnos deberán diseñar carteles o folletos que transmitan el mensaje de forma clara y creativa.

   
   

Sesión 2 (45 minutos):

1. Socialización de las campañas: Cada grupo deberá presentar su campaña al