Introducción al tema
norma ayala
Ubicación curricular
Contenido La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa algunas de sus costumbres y rutinas familiares y las compara con las de sus pares, encontrando similitudes.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Igualdad de género
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al tema
Objetivo: Sensibilizar a los estudiantes sobre la diversidad de personas y familias en la comunidad y la importancia de convivir en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.
- Inicio (10 minutos): Se les mostrará a los estudiantes imágenes de diferentes personas y familias, resaltando la diversidad en términos de apariencia física, características culturales y formas de convivencia. Se les pedirá que compartan sus observaciones y reflexionen sobre lo que ven.
- Desarrollo (25 minutos): Se presentará a los estudiantes el concepto de diversidad y se les explicará cómo las diferencias en costumbres y rutinas familiares son parte de esta diversidad. Se les animará a compartir experiencias personales y se les harán preguntas para que reflexionen sobre sus propias costumbres y rutinas familiares.
- Cierre (10 minutos): Se realizará una sesión de preguntas y respuestas para aclarar dudas y reforzar el aprendizaje. Se les pedirá a los estudiantes que elaboren una lista de las similitudes que encuentren entre sus costumbres y rutinas familiares.
Sesión 2: Exploración de costumbres y rutinas familiares
Objetivo: Fomentar la identificación y comparación de las costumbres y rutinas familiares de los estudiantes.
- Inicio (10 minutos): Se organizará a los estudiantes en pequeños grupos y se les entregará una actividad en la que deberán conversar sobre sus costumbres y rutinas familiares. Se les pedirá que compartan sus experiencias en el grupo y anoten las similitudes que encuentren.
- Desarrollo (25 minutos): Los grupos presentarán sus resultados al resto de la clase y se abrirá un espacio de discusión para que pue