Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula - Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Objetivo (PDA): Planificar e implementar estrategias ante situaciones de juego y cotidianas, para contar con opciones que incrementen la efectividad de la actuación.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinaridad: Atender al problema de no identificar la importancia del juego como un escenario favorable para mejorar la convivencia.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción (10 minutos):

• Saludo y presentación del objetivo de la clase.


• Explicación breve sobre el concepto de pensamiento lúdico, estratégico y creativo.


• Planteamiento del problema de no reconocer la importancia del juego para mejorar la convivencia.

Desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5.


• Presentar a cada grupo una situación de juego o cotidiana en la que deben planificar e implementar estrategias.


• Cada grupo debe discutir y planificar diferentes opciones para afrontar la situación y mejorar la efectividad de su actuación.


• Los grupos deberán presentar sus estrategias al resto de la clase.

Reflexión y debate (5 minutos):

• Preguntas para reflexionar sobre las estrategias planteadas y su relación con el objetivo de la clase.


• Debate sobre la importancia del juego como un escenario favorable para mejorar la convivencia.

Cierre (5 minutos):

• Recapitulación de los conceptos y objetivos trabajados en la clase.


• Invitación a los alumnos a continuar reflexionando sobre la importancia del juego y las estrategias en su vida diaria.

Sesión 2:

Introducción (10 minutos):

• Repaso del objetivo y los conceptos trabajados en la sesió