Participación en debates sobre temas de interés común

Plan de clase

Tema: Participación en debates sobre temas de interés común

Grado: 6º de Primaria

Objetivo: Identificar la función de los conectivos causales, temporales y lógicos en textos argumentativos.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y análisis de textos argumentativos

• Presentar a los alumnos el tema del proyecto comunitario y la importancia de participar en debates sobre temas de interés común.


• Explicar qué son los textos argumentativos y cómo se estructuran.


• Mostrar ejemplos de textos argumentativos y analizarlos en relación a los conectivos causales, temporales y lógicos.


• Realizar una actividad en la que los alumnos identifiquen y clasifiquen los conectivos en los textos argumentativos presentados.

Sesión 2: Investigación sobre temas de interés común

• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles diferentes temas de interés común para investigar.


• Proporcionar recursos y herramientas necesarios para la investigación (libros, internet, etc.).


• Guiar a los alumnos en la búsqueda de información relevante y fiable sobre los temas asignados.


• Estimular la participación activa de los alumnos durante la investigación.

Sesión 3: Organización de los debates

• Explicar a los alumnos cómo se organizarán los debates.


• Asignar roles a los alumnos dentro de cada grupo (moderador, argumentador, observador, etc.).


• Establecer las reglas y normas para los debates.


• Ayudar a los alumnos a organizar sus argumentos y a utilizar los conectivos adecuados para expresar sus ideas.

Sesión 4: Desarrollo de los debates

• Realizar los debates en el aula, permitiendo que cada grupo presente sus argumentos y responda a los argumentos