Uso de tablas, gráficas de barras y circulares para el análisis de información.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Comunidad en Matemáticas - Obtención y representación de información

Tema: Uso de tablas, gráficas de barras y circulares para el análisis de información.

Objetivo: El alumno utilizará tablas, gráficas de barras y circulares para analizar información relacionada con el problema de almacenamiento de basura en la comunidad.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Integración interdisciplinar: Se atenderá al problema de almacenamiento de basura desde una perspectiva de vida saludable, promoviendo la toma de conciencia sobre los impactos negativos que esto genera en la comunidad.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema del proyecto y del problema de almacenamiento de basura en la comunidad.


• Planteamiento de preguntas iniciales para indagar sobre el tema.

Desarrollo:

• Formación de equipos de trabajo.


• Investigación y recopilación de información sobre el problema de almacenamiento de basura en la comunidad.


• Identificación de los diferentes tipos de basura que se almacenan en las casas.

Cierre:

• Puesta en común de los hallazgos encontrados por cada equipo.


• Reflexión sobre la importancia de gestionar adecuadamente los residuos para evitar riesgos de salud.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordatorio del problema de almacenamiento de basura en la comunidad.


• Planteamiento de preguntas para indagar sobre el uso de tablas como herramienta para la representación de información.

Desarrollo:

• Exposición del docente sobre el uso de tablas para organizar y representar información.


• Ejemplos prácticos de cómo elaborar tablas a partir de datos relacionados con el problema