Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Objetivo: Analizar las formas de ser, pensar, actuar e interactuar, para comprender las diversas maneras de vivenciar situaciones cotidianas y lograr el bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje servicio
Interdisciplinariedad: Atender al problema de las situaciones de riesgo más comunes en los adolescentes.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:
Fase de Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Reflexionar sobre la importancia de conocer y comprender estas formas para el bienestar personal y social.

Fase de Desarrollo:

• Organizar a los alumnos en grupos.


• Cada grupo investigará sobre una forma de ser, pensar, actuar o relacionarse.


• Realizar una presentación oral de los resultados de la investigación.


• Fomentar la participación y el respeto en las presentaciones.

Fase de Cierre:

• Reflexionar sobre las diferentes formas presentadas y cómo se relacionan entre sí.


• Destacar la importancia de aceptar y respetar las diferencias.


• Asignar una tarea para la próxima sesión: cada alumno deberá realizar una reflexión personal sobre su forma de ser, pensar, actuar o relacionarse.

Sesión 2:
Fase de Inicio:

• Repasar lo trabajado en la sesión anterior.


• Realizar una actividad de reflexión individual sobre la tarea asignada.


• Compartir en pareja o pequeños grupos las reflexiones personales.

Fase de Desarrollo:

• Organizar a los alumnos en círculo.


• Realizar una dinámica de conversación y escucha activa.


• Cada alu