Comprensión y producción de textos expositivos sobre el desabasto del agua.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comprensión y producción de textos expositivos sobre el desabasto del agua.

Objetivo: Comprender textos expositivos que planteen el problema del desabasto del agua y su solución.

Metodología: Proyecto comunitario.

Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión.

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: El desabasto del agua y su importancia.


• Actividad de motivación: Visualización de imágenes y videos que muestren la escasez de agua en diferentes partes del mundo.


• Presentación del problema: El desabasto del agua y sus consecuencias.


• Actividad de comprensión: Lectura de un texto expositivo que plantea el problema del desabasto del agua.


• Análisis del texto: Identificación de las partes del texto (introducción, desarrollo y conclusión) y de las estrategias de organización (problema-solución).


• Discusión del texto: Reflexión en grupo sobre el problema del desabasto del agua y posibles soluciones.

Sesión 2 (45 minutos):

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Actividad de comprensión: Lectura de diferentes textos expositivos relacionados con el desabasto del agua que planteen comparaciones y contrastes entre diferentes soluciones propuestas.


• Análisis de los textos: Identificación de las estrategias de organización (comparación-contraste) utilizadas en los textos.


• Actividad de producción: Elaboración de un texto expositivo donde se planteen comparaciones y contrastes entre diferentes soluciones al desabasto del agua.


• Presentación de los textos: Los alumnos compartirán sus textos con el resto del grupo y se realizará una retroalimentación en grupo.

Sesión 3 (45 minutos):

• Recapitulación de las sesiones anteriores.


• Actividad