Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región.

Ana Marcela Ortiz
Preescolar 3º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta, de manera colaborativa, con elementos y objetos del entorno y reconoce si hay cambios o transformaciones en ellos, manteniendo normas de seguridad.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Secuencia didáctica: Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región.


Objetivo PDA: Experimentar, de manera colaborativa, con elementos y objetos del entorno y reconocer si hay cambios o transformaciones en ellos, manteniendo normas de seguridad.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Problema: Clasificación de objetos.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Sesión 1:
Tema: Introducción a la clasificación de objetos.
Actividades:



  1. Presentación del tema: Se les mostrará a los alumnos diversos objetos y se les preguntará si pueden identificar alguna similitud entre ellos. Se les hará reflexionar sobre la importancia de clasificar los objetos.

  2. Clasificación de objetos: En grupos pequeños, los alumnos clasificarán objetos por similitudes (forma, color, tamaño, etc.) y explicarán el criterio utilizado.

  3. Registro: Cada grupo deberá registrar sus clasificaciones en un papelógrafo y exponerlas al resto de la clase.


Sesión 2:
Tema: Clasificación por características del entorno.
Actividades:



  1. Observación del entorno: Los alumnos realizarán una salida al entorno cercano (patio, jardín) para observar y recolectar objetos naturales (hojas, piedras, flores, etc.).

  2. Clasificación por características: En grupos, los alumnos clasificarán los objetos recolectados por características físicas y ambientales (color, textura, lugar de procedencia, etc.).

  3. Registro y exposición: Cada grupo registrará su clasificación en un papelógrafo y expondrá sus resultados al resto de la clase.


Sesión 3:
Tema: Experimentación con objetos.
Actividades:



  1. Introducción a la experimentación: Se les mostrará a los