Comprensión y producción de textos argumentativos

Plan de clase

Planeación de clase: Comprensión y producción de textos argumentativos

Tema: Alcoholismo y drogadicción

Objetivo (PDA): Los alumnos leerán textos sobre temas polémicos y serán capaces de distinguir entre opiniones y datos y hechos concretos.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Alcoholismo y drogadicción.


• Motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca del tema y por qué es importante conocerlo.


• Actividad: Los alumnos leerán un texto breve sobre el alcoholismo y drogadicción y subrayarán las ideas principales.


• Discusión en grupo: Los alumnos compartirán sus hallazgos y debatirán sobre las diferencias entre opiniones y datos y hechos concretos en el texto.

Sesión 2:

• Actividad de investigación: Los alumnos realizarán una investigación en grupos sobre las causas y consecuencias del alcoholismo y la drogadicción.


• Presentación de resultados: Cada grupo compartirá sus hallazgos y se hará una puesta en común en clase.


• Reflexión: Los alumnos discutirán sobre qué información es respaldada por datos y hechos concretos y qué información es solo opinión en los resultados de su investigación.

Sesión 3:

• Actividad de lectura: Los alumnos leerán diferentes textos argumentativos sobre el alcoholismo y la drogadicción.


• Identificación de opiniones y datos: Los alumnos subrayarán las opiniones y los datos y hechos concretos en los textos.


• Análisis en grupo: Los alumnos discutirán en grupos pequeños sobre las opiniones y los datos encontrados en los textos leídos.

Sesión 4:

• Producción de textos argumentativos: Los alumnos escribirán un texto