Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad.

Plan de clase

Tema: Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad.

Objetivo: Elaborar guiones en inglés y dramatizar situaciones de conflicto resueltas mediante la comunicación asertiva e intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática interdisciplinaria: Lectura.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Rúbrica de evaluación del guion y 2) Lista de cotejo de la dramatización.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

1. Saludo y revisión de la clase anterior.


2. Presentación del tema y objetivo de la clase.


3. Realización de una dinámica para motivar a los alumnos a reflexionar sobre la importancia de la interculturalidad.

Desarrollo (30 minutos):

1. Introducción a las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés.


2. Presentación de un video, canción o imagen que ejemplifique una manifestación cultural en el idioma inglés.


3. Lectura y análisis de un texto relacionado con el tema.


4. Realización de una actividad de comprensión lectora.

Cierre (10 minutos):

1. Reflexión grupal sobre la importancia de valorar y respetar las manifestaciones culturales.


2. Asignación de tarea: Investigar y seleccionar una manifestación cultural en inglés para trabajar en la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

1. Revisión de la tarea asignada.


2. Breve recordatorio del objetivo de la clase anterior.


3. Dinámica para repasar conceptos clave sobre la interculturalidad.

Desarrollo (30 minutos):

1. Presentación de las manifestaciones culturales seleccionadas por