La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
Objetivo (PDA): Reflexionar y emitir una opinión acerca del uso del trabajo esclavo de personas africanas y afrodescendientes en la Nueva España.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema a resolver: Problemas de comprensión lectora en relación al tema de la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación, específicamente en el contexto de la Nueva España y el uso del trabajo esclavo de personas africanas y afrodescendientes.

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Dar la bienvenida a los alumnos y recordar el tema que se ha estado trabajando en el área de historia.


• Presentar el problema de comprensión lectora sobre el uso del trabajo esclavo de personas africanas y afrodescendientes en la Nueva España, y su relación con la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.


• Motivar a los alumnos a reflexionar sobre este problema y su importancia en la comprensión de la historia de México.

Fase de desarrollo:

• Organizar a los alumnos en equipos de trabajo.


• Proporcionar a cada equipo material de lectura relacionado con el tema, como extractos de documentos históricos, testimonios de personas esclavizadas, artículos académicos, entre otros.


• Pedir a los alumnos que lean y analicen el material de lectura, identificando información relevante y planteando preguntas o dudas que surjan.


• Facilitar una discusión en la que los alumnos compartan sus hallazgos y respondan a las preguntas planteadas, promoviendo la reflexión y el intercambio de ideas.

Fase de cierre:

• Pedir a los equipos que resuman sus conclusiones y aprendizajes en un breve escrito.


• Invi