Medición del tiempo

Plan de clase

Planeación de clase: Medición del tiempo

Tema: Medición del tiempo

Objetivo: Resolver situaciones problemáticas que implican el uso de equivalencias entre diferentes escalas de tiempo: día, hora, minuto y segundo; reconocer el segundo como unidad básica de tiempo.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática interdisciplinar: Los alumnos no vivencian aventuras en compañía de integrantes de su comunidad escolar.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Medición del tiempo y su importancia en nuestra vida diaria.


• Actividad de indagación: Plantear una situación problemática relacionada con el tiempo, por ejemplo: "Si un vuelo sale a las 8:30 AM y dura 3 horas, ¿a qué hora llegará a su destino?"


• Los alumnos deben trabajar en grupos para resolver la situación problemática utilizando las diferentes unidades de tiempo: día, hora, minuto y segundo.


• Puesta en común y discusión de las respuestas, enfocándose en la importancia de reconocer el segundo como unidad básica de tiempo.

Sesión 2:

• Actividad de indagación: Plantear una actividad práctica en la que los alumnos midan el tiempo que tardan en realizar diferentes actividades, como correr una cierta distancia, resolver un rompecabezas, etc.


• Cada grupo de alumnos debe medir el tiempo en segundos utilizando relojes o cronómetros.


• Puesta en común de los resultados y discusión sobre las diferencias en la medición del tiempo utilizando diferentes unidades.

Sesión 3:

• Actividad de indagación: Plantear una situación problemática en la que los alumnos deben calcular el tiempo que les tomará realizar una tarea específica, por ejemplo: "Si cada alumno necesita 15 minutos para realizar una activida