Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.

Plan de clase

Planeación de clase para Matemáticas - Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

PDA: Identifica y traza las rectas notables en triángulos y cuadriláteros

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Atender al problema "Identifica y traza las rectas notables en triángulos y cuadriláteros"

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.


• Explicación del problema a abordar: Identificación y trazado de rectas notables en triángulos y cuadriláteros.


• Planteamiento de interrogantes iniciales: ¿Qué son las rectas notables? ¿Cuáles son las rectas notables en triángulos y cuadriláteros?

Desarrollo:

• Actividad de indagación en grupos pequeños: Los alumnos investigarán sobre las rectas notables en triángulos y cuadriláteros utilizando distintas fuentes de información como libros de texto, internet, etc.


• Recopilación de la información obtenida en una tabla o mapa conceptual.

Cierre:

• Puesta en común de los hallazgos de cada grupo y construcción conjunta de una definición de rectas notables.


• Reflexión individual sobre el proceso de búsqueda de información y el trabajo en grupo.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior: Definición de rectas notables.


• Presentación de ejemplos visuales de rectas notables en triángulos y cuadriláteros.

Desarrollo:

• Actividad práctica de construcción de rectas notables en triángulos y cuadriláteros utilizando regla, compás y papel.


• Los alumnos trabajarán en parejas para construir las rectas notables y registrarán sus procesos.

Cierre