Alimentación saludable en la Escuela para alumnos de Primaria 5º
Lily Santi
Ubicación curricular
Contenido Alimentación saludable: características de la dieta correcta, costumbres de la comunidad, riesgos del consumo de alimentos ultraprocesados, y acciones para mejorar la alimentación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica las características de la dieta correcta: variada, completa, equilibrada, inocua, suficiente, y las contrasta con sus hábitos de alimentación para tomar decisiones en beneficio de su salud.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase: Alimentación saludable en la Escuela para alumnos de Primaria 5º
Objetivo:
PDA: Explica las características de la dieta correcta: variada, completa, equilibrada, inocua, suficiente, y las contrasta con sus hábitos de alimentación para tomar decisiones en beneficio de su salud.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
- Introducción al tema: Presentar a los alumnos el tema de la alimentación saludable y la importancia de una dieta correcta.
- Preguntar a los alumnos: ¿Qué saben sobre alimentación saludable? Registrar sus respuestas en el pizarrón.
- Realizar una lluvia de ideas sobre los alimentos que consumen regularmente y clasificarlos en saludables y no saludables.
- Formular la pregunta guía de la indagación: ¿Cómo podemos mejorar nuestra alimentación para tener una vida saludable?
- Organizar a los alumnos en grupos para que investiguen sobre los diferentes aspectos de la alimentación saludable.
- Asignar a cada grupo un tema específico para investigar: características de la dieta correcta, costumbres de la comunidad, riesgos del consumo de alimentos ultraprocesados y acciones para mejorar la alimentación.
- Proporcionar materiales, como libros, acceso a internet o folletos, para que los alumnos realicen su investigación.
- Cierre de la sesión: Solicitar a los grupos que compartan brevemente lo que encontraron en su investigación y formular preguntas para reflexionar en la siguiente sesión.
Sesión 2 (45 minutos):
- Revisar las preguntas reflexivas formuladas en la sesión anterior.
- Realizar una discusión en grupo sobre las características de la dieta correcta: variada, completa, equilibrada, inocu