Introducción a la Revolución Mexicana

IVAN ISMAEL KOH
Preescolar 2º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Narra con secuencia lógica historias que conoce o inventa, y las acompaña con recursos de los lenguajes artísticos
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Objetivo de la clase:
Narra con secuencia lógica historias que conoce o inventa, y las acompaña con recursos de los lenguajes artísticos.


Proyecto Comunitario: Celebración de la Revolución Mexicana


Sesión 1 (45 minutos):
Tema: Introducción a la Revolución Mexicana



  • Presentación del tema de la Revolución Mexicana a través de imágenes y videos.

  • Conversación en grupo sobre lo que saben y desconocen sobre la Revolución Mexicana.

  • Lectura de un cuento corto sobre la Revolución Mexicana.

  • Actividad: Los niños dibujarán y colorearán una escena relacionada con la Revolución Mexicana.


Sesión 2 (45 minutos):
Tema: Personajes de la Revolución Mexicana



  • Repaso de la clase anterior.

  • Presentación de personajes importantes de la Revolución Mexicana (Porfirio Díaz, Francisco Madero, Emiliano Zapata, Pancho Villa, etc.).

  • Actividad: Los niños crearán títeres o muñecos de papel de los personajes de la Revolución Mexicana y los utilizarán para representar una pequeña obra de teatro.


Sesión 3 (45 minutos):
Tema: La narración de historias



  • Repaso de la clase anterior.

  • Introducción a la narración de historias y la importancia de la secuencia lógica.

  • Actividad: Los niños crearán su propia historia basada en la Revolución Mexicana utilizando imágenes y palabras clave.


Sesión 4 (45 minutos):
Tema: Recursos de los lenguajes artísticos



  • Repaso de la clase anterior.

  • Presentación de diferentes recursos de los lenguajes artísticos (dibujos, pinturas, música, etc.) y su relación con la narración de historias.

  • Actividad: Los niños crearán un mural colectivo representando escenas de la Revolución Mexicana utilizando diferentes materiales artísticos.


Sesión 5 (45 minutos):
Tema: